Aprendizagens ativas (Introdução)

As “aprendizagens ativas” referem-se a abordagens pedagógicas que envolvem os alunos de forma ativa no processo de aprendizagem, assim, em vez de simplesmente receber informações passivamente, os alunos participam ativamente, engajando-se em atividades que promovem a compreensão, aplicação e retenção do conhecimento.

Por que é importante adotar estratégias de aprendizagem ativa?

A adoção de estratégias de aprendizagem ativa é crucial para aprimorar a experiência educacional, pois essas abordagens envolvem os alunos de maneira ativa, promovendo engajamento, compreensão profunda do conteúdo e o desenvolvimento de habilidades cognitivas superiores, como pensamento crítico e resolução de problemas.

Além disso, este tipo de aprendizagem, fomenta a colaboração, o aprimoramento das habilidades sociais, a autonomia do aluno e a preparação para desafios do mundo real, preparando os estudantes não apenas para absorver informações, mas para aplicar conhecimentos de maneira significativa em suas vidas acadêmicas e além.

Por exemplo: em uma aula de história, os alunos podem trabalhar em grupos para criar um documentário sobre um evento histórico, para ilustrar o conteúdo teórico que eles pesquisaram tendo como estratégia a metodologia ativa conhecida como ‘”Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL)“. Isso exigirá primeiro, que eles se comuniquem uns com os outros para compartilhar informações, depois, desenvolvam um roteiro e finalmente filmem e editem o documentário.

Em síntese, a aprendizagem ativa não apenas impulsiona o envolvimento e a compreensão, mas também prepara os alunos com habilidades fundamentais para o sucesso em suas carreiras e na resolução de desafios complexos da sociedade contemporânea.

Aqui estão algumas estratégias comuns de aprendizagem ativa:

  1. Aprendizagem baseada em problemas (Problem Based Learning – PBL)
  2. Aprendizagem baseada em projetos (Project Based Learning – PjBL)
  3. Ensino por pares (Peer Instruction)
  4. Estudos de caso
  5. Aprendizagem cooperativa
  6. Sala de aula invertida (flipped classroom)
  7. Simulações e jogos educacionais
  8. Discussões em sala de aula
  9. Aprendizagem por descoberta
  10. Júris simulados
  11. Mapas conceituais e diagramas
  12. Entrevistas ou Entrevistas Simuladas
  13. Aprendizagem por Serviço (Service Learning)
  14. Estudo Independente ou Projetos de Pesquisa
  15. Portfólios de Aprendizagem
  16. Estudo de Casos Invertidos
  17. Brainstorming e Mind Mapping
  18. Aprendizagem por Design
  19. Aprendizagem Reflexiva
  20. Estações de Aprendizagem (rotação por estações)
  21. Aprendizagem por Meio de Perguntas

As abordagens ativas de aprendizagem, ao envolver os alunos em atividades significativas, visam transformá-los de receptores passivos em participantes ativos.

Dessa forma, eles podem construir seu próprio conhecimento de forma mais profunda e significativa. Acredita-se que a aprendizagem ativa promove a retenção do conhecimento e o desenvolvimento de habilidades críticas e de resolução de problemas.

Para conclusão (ou não)

Enfim, a diversidade de estratégias de aprendizagem ativa permite que os educadores escolham abordagens que se alinhem aos objetivos dos cursos, às ementas de suas disciplinas, às características dos alunos e às metas educacionais mais amplas.

Ao longo das postagens deste blog, apresentaremos e discutiremos cada uma dessas estratégias.


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